Escuela de Arte y Superior de Diseño Gran Canaria

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Ejercicios para profundizar. Primero de bachillerato.

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LA DESCRIPCIÓN                                              

 

VOCABULARIO

 

Estatura: bajo, alto, muy bajo, muy alto, de mediana estatura, gigantesco, enano, enorme, inmenso,

Constitución física: canijo, enclenque, endeble, flaco, esmirriado, enfermizo, raquítico, frágil, menudo, corpulento, fornido, recio, rechoncho, robusto, vigoroso, grueso, delgado, esquelético, normal, atlético, enjuto, encorvado, ágil, deportivo, esbelto, macizo, torpe, gordo,

Pelo: rizado, lacio, sedoso, fuerte, débil, fino, recio, áspero, largo, corto, rubio, castaño, negro, pelirrojo, gris, banco, canoso, mate, brillante, grasiento, sucio, liso, ondulado, desordenado, recogido, suave, áspero,

Cara: alargada, cuadrada, inexpresiva, triangular, chupada, redonda, ancha, ovalada,

Frente: amplia, estrecha, lisa, arrugada, despejada,

Ojos: redondos, rasgados, grandes, pequeños, brillantes, expresivos, saltones, vivos, apagados, tristes, vivarachos, verdes, azules, negros, marrones, grises, enrojecidos, despiertos, soñadores, maliciosos, tiernos, serenos, almendrados, profundos, maléficos, gélidos,

Tez: clara, sonrosada, pálida, morena, manchada, picada de viruela, tersa, suave, arrugada, seca, blanca, reseca, fina, áspera,

Nariz: gruesa, ancha, aguileña, fina, larga, chata, afilada, recta, narigón, respingona, aplastada, torcida,

Boca: pequeña, grande, roja, proporcionada, carnosa, redonda, fina, torcida, desdentada,

Labios: finos, delgados, sensuales, estrechos, gruesos, sugerentes, cálidos,

Dientes: parejos, manchados, sanos, blancos, oscurecidos, desiguales, amarillentos, alineados, torcidos,

Barba: poblada, rubia, barbilampiño, espesa, escasa, suave, recia, negra, canosa, cerrada, salvaje, cuidada, rasposa, áspera,

Cejas: unidas, pobladas, juntas, separadas, arqueadas, rectas, oblicuas, finas, gruesas, espesas,

Orejas: largas, pequeñas, puntiagudas, redondas, grandes, salientes,

Piernas: fuertes, largas, cortas, delgadas, gruesas, secas, robustas, flacas, ligeras,

Manos: blancas, ágiles, delicadas, sensibles, arrugadas, rugosas, finas, rudas, grandes, suaves, cálidas, ásperas,

 

Estado de ánimo: feliz, abatido, relajado, aburrido, desolado, furibundo, colérico, animoso, meditabundo, absorto, afligido, sosegado, airado atrevido, taciturno, pasmado, encrespado, inquieto, frenético, agitado, turbado,

Aspecto que presenta: esbelto, pulcro, refinado, distinguido, elegante, tosco, zafio, desgarbado, burdo, harapiento, extravagante,

Por su capacidad: inteligente, ingenioso, perspicaz, reflexivo, sagaz, sensato, sutil, observador, incapaz,

Por su generosidad: mezquino, tacaño, roñoso, ruin, cicatero, avaro, miserable, ambicioso, generoso, rumboso, desprendido,

Por su forma de relacionarse: locuaz, parlanchín, cordial, campechano, animoso, pusilánime, esquivo, reservado, tímido, retraído,

Por sus acciones: amable, agradable, admirable, fascinante, atractivo, abominable, detestable, pelmazo, presumido, hospitalario, perverso, sincero, severo, ocurrente, vanidoso, vil cortés, apacible, agresivo, cruel, envidioso, astuto, cauto, calmoso, sobrio, terco , tenaz, ecuánime, enredador, exaltado, excéntrico, fanático, flemático, fogoso, frívolo, honesto, honrado, impaciente, impasible, imperturbable, sumiso, impetuoso, imprudente, suspicaz, obstinado, osado, paciente, pertinaz, pesimista, optimista, sereno, rígido, porfiado, razonable, rebelde, revuelto, revoltoso, sensible, precavido, previsor,

 

 

 

 

 

 

1- Coloca cada uno de los adjetivos siguientes en la columna que corresponda:

liso, largo, ovalado, estridente, cilíndrico, esférico, fino, enorme, rasposo, grave, cúbico, rugoso, ensordecedor, triangular, melodioso, grande, pesado, desafinado, menudo, inmenso, suave, ligero, áspero, diminuto, sedoso

 

tamaño

forma

peso

sonido

tacto

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2- Une cada adjetivo de la columna de la izquierda con el sinónimo y el antónimo correspondientes de las otras dos columnas:

Adjetivo                                                Sinónimo                                             Antónimo

1    vasta                                                    dañino                                                     duradero

2    extraño                                                insólito                                               1   pequeña

3    profundo                                             hondo                                                     cálido

4    antiguo                                           1   extensa                                                    habitual

5    maléfico                                              helado                                                     superficial

6    gélido                                                  breve                                                       reciente

7    fugaz                                                   arcaico                                                    benéfico

 

3- Clasifica los adjetivos siguientes según el sentido al que se refieran: olfato, gusto, oído:

armonioso, maloliente, dulce, picante, ronco, aromático, ácido, sabroso, perfumado, insípido, inodoro, fétido, atronador, amargo, soso, agrio, estruendoso, chirriante.

olores

sabores

sonidos

 

 

 

 

 

 

 

 

 

           

4- Escoge un adjetivo del ejercicio anterior para calificar a estos nombres. Procura que no se repita ninguno:

1   voz ........................................................               5   griterío .........................................................

2   ritmo .....................................................               6   hierba ...........................................................

3   caramelo ...............................................               7   crujido ..........................................................

4   guiso .....................................................               8   música ..........................................................

 

 

“Atravesé la calzada y por fin vi al hombre atezado con un sombrero viejo y un bigotito blanco muy recortado, un hombre de piel curtida y expresión amable, con sus ojos rasgados y sonrientes, un poco ensoñados o absortos mientras le daba al manubrio (del organillo) con la mano derecha y marcaba el ritmo sobre el pavimento con el pie contrario, el izquierdo, ambos pies calzados con zapatos de rejilla de empeine banco y marrón el resto, invadiéndolos los pantalones algo anchos y largos. Estaba tocando un pasodoble en la esquina de mi casa.”

 

                                                                             Javier Marías, “Corazón tan blanco”

 

 

1- Busca y escribe el significado de estas palabras del texto:

           

Atezado: ........................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................

            Curtida: ...........................................................................................................................................  ........................................................................................................................................................................

            Absortos: ..........................................................................................................................................

........................................................................................................................................................................

            Manubrio: ........................................................................................................................................

........................................................................................................................................................................

            Organillo:  ........................................................................................................................................

.......................................................................................................................................................................

 

 

2- Contesta:

  • ¿Cuántos personajes aparecen en el texto?..................................................................................
  • ¿Quiénes son? ..................................................................................................................................
  • ¿Qué hizo el narrador? ...................................................................................................................
  • ¿Con qué instrumento tocaba? ......................................................................................................
  • ¿Qué estaba tocando? .....................................................................................................................

 

 

3- Para describir al músico callejero, el narrador hace su retrato físico. Leyendo de nuevo el texto, completa:

            El músico era un hombre ................................... que tenía un sombrero ...................................... y un bigotito ........................................; tenía la piel ...................................... y la expresión ........................; sus ojos eran ........................................... y......................................., un poco ......................................... o .....................................................El hombre daba vueltas al manubrio del organillo con la ........................ y marcaba el ritmo sobre el ....................................................... con el ...............................; llevaba unos zapatos ...................................... de rejilla con el empeine ........................................... y unos pantalones algo........................................  y ................................................. y estaba tocando un .................................

 

 

4- Completa:

            Este texto es un fragmento de una novela titulada ...................................................................., escrita por ...........................................................................

 

 

 

 

“Doña Gloria estaba sentada en un sillón de orejas, con un chal en los hombros y envuelta en una manta blanca desde la cintura hasta los pies.  Era una anciana robusta y de aire distinguido. Tenía los ojos de un azul acuoso,  el pelo blanco y venerable. Usaba lentes de metal, prendidos por un cordón de terciopelo, y su mano derecha descansaba sobre un bastón con empuñadura de plata. La habitación prolongaba aquella imagen entre dulce y vetusta. Los muebles eran serios, de un esplendor caduco que los emancipaba de los tiempos y parecía eximirlos de los deberes de su oficio. Apenas se dejaban alumbrar por una lámpara de pergamino con madroños que, en un rincón, era marchita matrona sorprendida en enaguas. En la vitrina del aparador se veía un juego de loza con dragones y aves del paraíso, y las paredes estaban cubiertas hasta el techo por cuadros que representaban siempre una plaza y un burro. El burro podía aparecer bebiendo, rebuznando, cargado de leña, de melones, de paja, yendo o viniendo, a pelo o con albarda, con o sin jinete, de día o de noche, con sol o con lluvia, y en todas las posturas, planos y combinaciones que se pudiera imaginar. La plaza tenía una torre, un ayuntamiento con balconada y un pilón central, en el que a veces aparecía una mujer con cántaro. Según la perspectiva, podía o no salir un viejo sentado en una silla (que al parecer siempre estaba allí, dormido o cabizbajo), un perro con el rabo entre piernas y, sobre el colorín de una barbería, un anuncio de Nitrato de Chile. Era una habitación incomprensible, y sólo la mesa camilla, con hule de gallos portugueses y patas con bolillos, sobre la que había una radio portátil, una canastilla de costura y una cacerola de alubias crudas, le daba un aspecto elemental y de vida diaria.”

                                                                     LUIS LANDERO, “Juegos de la edad tardía”

 

1- Lee en silencio y, después, enumera de cinco en cinco las líneas del texto.

2- Busca y escribe el significado de estas palabras del texto:

  • robusta
  • venerable
  • vetusta
  • emancipar
  • eximir

3- Busca en la sopa de letras los nombres de diez objetos que hay en la habitación de doña Gloria

 

A     L     C     A     C     E     R     O     L     A           horizontales:

M    A     A     U     R     S     T     U     U     N

G    M     N     Q     A     K    O     N    W     I

A     P     A     R     A     D     O     R     A     R        

R     A     S     T     R      A     R     S     M     T          verticales:

I      R     T     O     P      R     A     O     E      I

O    A     I      Q     U      E     D     A     S      V       

S     I      L     L      O     N      I      S     A     O

H    U     L     E     M     A     O     M     P     U         inclinadas:

J     I      A     N     T      L      T      I      A     N

Nombre: _______________________________________________________________ Grupo: ______

 

1- Completa este texto con complementos (adjetivos o preposición + sintagma nominal), teniendo en cuenta las concordancias de género y número y la coherencia significativa:

 

Érase una vez una mujer ____________________ y ____________________. Tenía las facciones ____________________. Su voz era ____________________ y ___________________. Llevaba un abrigo de _____________________ , ____________________ y casi siempre se anudaba un pañuelo ___________________ al cuello. Sus cabellos ____________________, casi ____________________ , se amoldaban a su cabeza ____________________ y ____________________ .Los pendientes que colgaban de sus orejas eran de ____________________ y ____________________.

 

2- Completa este texto con los verbos que faltan. Haz que concuerden en número y persona con sus respectivos sujetos y conjúgalos en los tiempos más adecuados al contexto.

 

            Todavía no ___________________ mediodía cuando Alberto___________________ de la habitación del hotel y ___________________ despacio hasta un edificio gris y alto próximo al suyo. ____________________ un botón del interfono y alguien le ___________________ abrió la puerta. ____________________ en la escalera y ___________________  hasta el séptimo piso en el ascensor. Una chica rubia y  esbelta le ___________________ la puerta de un local que ___________________ ser un despacho.

            -¿ ___________________ usted el señor García?- ___________________ muy convencida de la identidad del forastero.

            -Sí, ___________________ yo mismo. ___________________ con el señor Rodríguez a las once y media en punto para ___________________ un asunto muy urgente.

            -En estos momentos no ___________________ . ___________________ de ___________________ hace unos momentos, pero ___________________ enseguida. No ___________________ que ___________________ mucho. ___________________ y siéntese aquí.

            Alberto ___________________ y en una butaca negra y confortable que ___________________ en el recibidor del local.

 

 

 

3- Completa este texto con los sustantivos que faltan de manera que estén de acuerdo con el contexto.

 

            El pánico se apoderó ayer de los trescientos ___________________ que había en el ___________________ de ___________________ poco después de declararse un ___________________ en el segundo ___________________ del edificio, hacia las nueve de la ___________________ .

            Desde los primeros ___________________ hubo un gran despliegue de ___________________ humanos y técnicos para luchar contra el ___________________ y el ___________________ . Más de ___________________ , diez camiones-cisterna y cuatro grandes ___________________ mecánicas intervinieron para evacuar a los ___________________ y a los trabajadores del ___________________ que no habían podido llegar a las escaleras de___________________ . Afortunadamente, no hubo ninguna ___________________ mortal, pero ocho ___________________ tuvieron que ser atendidas de ___________________ leves.

 

4- Pon en este texto los determinantes que consideres más adecuados según el contexto.

 

            __________ ligero ruido de motor se elevó hasta nosotros en __________ aire calmo. Y vimos, muy lejos, __________ pequeño barco pescador que avanzaba imperceptiblemente por __________ mar deslumbrante. María recogió __________ lirios de roca. Desde __________ pendiente que bajaba hacia __________ mar vimos que ya había bañistas en __________ playa.

            __________ amigo de Raimundo vivía en __________ pequeña cabañuela de madera en __________  extremo de __________ playa. __________ casa estaba adosada a __________ rocas y __________ agua bañaba __________ pilares que la sostenían por __________ frente. Raimundo nos presentó. __________ amigo se llamaba Masson. Era __________ individuo grande, de cintura y espaldas macizas, con __________ mujercita regordeta y graciosa, de acento parisiense. Nos dijo en seguida que nos pusiésemos cómodos y que había pescados fritos, que había pescado __________ misma mañana. Le dije cuanto me gustaba __________ casa. Me informó que pasaba allí __________ sábados, __________ domingos y __________días de asueto. “Me llevo muy bien con __________ mujer”, agregó. Precisamente, __________ mujer se reía con María.

            En __________ playa me tendí boca abajo junto a Masson y apoyé __________ cara en __________ arena. Le dije: “¡qué agradable!” y él pensaba lo mismo. Poco después vino María. Me volví para verla llegar. Estaba completamente viscosa con __________ agua salada, y sujetaba __________ cabellos hacia atrás.

 

5- Completa las frases siguientes con los adverbios (de modo, cantidad, lugar, tiempo, afirmación, negación o duda) que aparecen a continuación:

 

encima, rápido, tarde, no, ayer, menos, poco, probablemente, después, demasiado, antes, despacio, siempre, nunca, luego, pronto, allí, mucho, bien, quizá, bastante, tanto.

 

1-Este dibujo me ha salido _______________ .

2- _______________ de entrar, dejen salir.

3- El pájaro volaba _______________ , parecía que tenía algo en las alas.

4- Nos encontraremos _______________ en mi casa.

5- Ahora cenaremos, _______________ iremos al cine.

6- Aunque _______________ lo conocía, había oído hablar de él.

7- Aquellos hombres se había ido hacia _______________ .

8- Tendrá más o _______________ quince años.

9- Se ha quedado afónico de hablar _______________ .

10- Está nublado, _____________________ llueva.

11- Este invierno ha llovido _______________ .

12- Ese dibujo tienes que hacerlo _______________ para que salga bien.

13- Era tan pesado que no podía sacármelo de _______________ .

14- _______________ fui con mis amigos al cine.

15- Luis _______________ llega _______________ a clase.

16- No van _______________ al teatro.

17- Este curso Ana ha estudiado _______________ .

18- Mi hermano empezará _______________ las clases de inglés.

19- Quien _______________ abarca, _______________ aprieta.

20- _______________ este verano me vaya de viaje.

 

6- Completa estos dos textos con las preposiciones que crees que faltan.

 

DOS NIÑAS RESULTAN ILESAS __________ SALTAR __________ UN TERCER PISO

 

Gerona.- Lidia y Cristina, dos hermanas __________ cuatro y cinco años __________ edad que viven __________ el barrio La Plantera, resultaron ilesas después de caer al vacío __________ un tercer piso, __________ las cinco __________ la mañana __________ ayer. Las dos hermanas cayeron __________ la lona __________ un vehículo aparcado __________ en la calle, que les sirvió __________ amortiguar el golpe.

            La más pequeña __________ las hermanas se despertó y abrió la ventana __________ su habitación __________ ver que pasaba __________ la calle, perdió el equilibrio y fue a parar __________ una furgoneta que estaba estacionada __________ la calle. Al comprobar que no había resultado herida, llamó __________ su hermana y la animó __________ saltar.

 

 

UNA ENCUESTA REVELA QUE LA MITAD DE LOS BRITÁNICOS APENAS SABEN SUMAR

 

LONDRES.- Casi  la mitad __________ los británicos es incapaz __________ sumar los precios __________ la cuenta __________ un sencillo menú __________ un restaurante y uno __________ cada seis no sabe situar el Reino Unido __________ un mapa, __________ una encuesta publicada ayer __________ un periódico británico.

            El sondeo fue realizado __________ una muestra __________ mil personas. El estudio revela que el 42% __________ los encuestados no sabía sumar los tres apartados __________ la nota del menú __________  una hamburguesería.

            El 17% __________ de los interrogados fue incapaz __________ situar __________ un mapa el Reino Unido. Unos lo situaron frente __________ la costa __________ Norteamérica, otros __________ América del Sur e incluso __________ el Extremo Oriente. El 3% ubicó el país __________ África. __________ la pregunta __________ cuál era el camino más directo __________ llegar __________ España al Reino Unido, el 7% señaló el Este y el 13% confesó no tener ni idea.

Última actualización el Lunes, 17 de Enero de 2011 17:28  

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